2014年五月十七日, 第一屆十二年國教會考上路了, 而會考的作文題目:
“面對未來, 我應該具備的能力” 題目似乎不是很困難, 看起來也像是
容易很多.但真正能讓考生聚焦寫出他們的見解嗎? 國小高年級的國文教
材中, 只有不到以前的一半課程量, 而孩子卻變的不擅長閱讀長篇文章和
不知其文章論述的重點.
在一成不變的教條和規範與教材下, 學生能真正看懂未來和其內心
真正需求者~寡.十二年國教上路後, 由多元學習, 多元申請管道到
多元的比序、到家長的多元支出,這一些看在教育學者眼裡, 褒貶不一,
但目前除了這一項改革外, 更多的說明只是讓我們家長更看不懂,
或許我們思想單純, 理想更簡單.我們只要小孩快樂學習,
學習中得到讀書的樂趣, 讓小孩不會厭倦或討厭書本而已.
但這一些看似簡單, 但其中卻隱含:專注力、學習力、分析力、
領導力的基礎.而這一些學習, 確實在台的美國(外僑)學校可以學到的.
(無論在美國外僑學校的生活習慣、語言、教育、、、上的規範).
近年來台灣學子在幾項閱讀評量測驗下, 閱讀能力的排名卻是下滑的.
這也是近年來家長和學校應該要正視的問題.
目前在美國外僑學校就讀的學生閱讀量, 是超越一般學校的.
目前台灣的學校, 也已經由國公立學校、私立學校改為國際學校,
雙語學校也陸續由幼稚園延伸到高中教育, 更有所謂全美語住宿學校
和"精英部”私立學校(國內正常教育課程和外語部門(需要第二國護照)
為何有更多的學校標榜他們學校教育是與國際接軌,
將原有的雙語課程增為全美語課程.他們的做法剛好又介於美國外僑學校
與國內正常教育學校之間.但只能肯定的就是:
若美國外僑學校的教育不好, 不會有更多的家長一窩蜂想送子女進入就讀.
若美國外僑學校的教育制度不好, 更不會有私立學校一窩蜂學習、改制、、
在台灣目前的學校會採用能力評量部外乎是PISA 或是PIRLS兩種.
PISA:
the Programme for International Student
Assessment.
有興趣者可以查這一個網站: http://pisa.nutn.edu.tw/
PIRLS:
Progress in International Reading Literacy
Study
可以查詢下列的網站參考:
Times
and PIRLS: http://timssandpirls.bc.edu/
有興趣的家長再去了解吧, 我們就不多加著墨於此.
前幾天5月20日, 馬總統就職六周年的520演說, 要加強技職教育的訓練,
能讓青年學子們,學以致用, 畢業後即可投入職場. 記得在20-30年前,
大學並未林立, 學子都要經過聯考的淬煉,經過努力的求學和記憶賽跑、
學習並參加考試後, 聯招放榜一試定終生, 落榜者在台北南陽街上沉浮
一兩年後, 再參加聯招的年代. 也經過多次的教育改革、從加減乘除、
心算、建構式數學、變換申請條件,到全面提升大專院校, 由原來技職
或是專校的學校一窩蜂提升改革到目前的大學院校林立, 考試分數也從
數百分到數十分即可申請一所學校來就學, 看似全面提升教育品質,
在表面上一下子的提升, 但學生和老師的腳步卻仍有在原地踏步的感覺.
從技職教育的老師一下提升到大專院校的講師、助教、教授、、、
但當年很多學校不也是因師資來源的稀少, 一下子由原來學校師資
修完教育學分, 或利用假日到國外修習碩博士回來、、、
您想一想師資、學生、家長、一直都在很重要的一環中環繞~~~教育!
但提升多少呢?見仁見智了. 因為一下子社會上充斥著都是大學生、
碩士生、博士生, 但技職教育反而低落了.因為大家習慣眼光往上,
但終究一技之長才是保有長久的生存基本能力.
目前社會上普遍的企業主,幾乎都有共同心態, 大學生好用嗎?
碩士生好用嗎? 可以為我們企業帶來多少的企業價值呢?
反觀學生畢業後您有多少能力可以貢獻給公司呢?
您若是一位學生, 在企業主選才制度下, 您有多少的勝(贏)面呢?
無論世界在怎樣的變遷, 在未來的各國競爭下, 以後您子女身處於
中國、美國、俄羅斯、英國、澳洲、加拿大、德國、法國、、、、
世界各國中, 您第一想到的會是什麼呢?
無論您子弟學習多種專科(法、商、醫、電機(子)、企管、、、
課本的文字語言, 卻是第一要熟悉的.因此在台12年國教所學,
英文、數學、物理、化學、、、、、(除外文課程外)課本都是中文.
若是子弟能有英文能力的深厚底子, 加上中文的聽說讀寫.
您子弟基本就會有兩種語言, 因此在社會上會兩種語言以上,
應該會是最基本的競爭力. 然而子女就讀美國外僑學校(國中後G7)
還有第二語言選擇語學習?西班牙語、法語、德語、日語、、
(看學校所提供的選修課程語言為主); 建議:
您以後若想送子女, 到美國求學(大學、碩、博士), 可以選修西班牙語.
您以後若想送子女, 到加拿大求學(大學、碩、博士), 可以選修法語.
您以後若想送子女, 到德國求學(大學、碩、博士), 可以選修德語.
您以後若想送子女, 到法國求學(大學、碩、博士), 可以選修法語.
您以後若想送子女, 到日本求學(大學、碩、博士), 可以選修日語.
子女在國內的基礎學習光陰就只是那12年,因此選擇學校就是您的抉擇?
每一所學校都有其特色、校園多大多小有無運動場、老師是哪裡人?
是基督教還是天主教、是財團法人還是私人財團、、、、
我們的見解: 適合您子女的學校, 不一定適合他們子女.
學習過程中總會有很多穿插曲, 因此無需太執著於現階段.
您應該考量的事: 學校可以為您子女教導什麼? 可以學習什麼?
您子女可以在同儕間學習什麼, 學校校風是否適合您小孩?
我們只能說: 我們協會成員子女, 都是在美國外僑學校中學習後,
到美國、加拿大、英國大學學府學習更高深的學問.
家長就會想問說: 那麼送子女到美、加好, 還是英、德、法好?
見仁見智, 您的教育資源在哪裡呢?
(例如父母親有無在哪一國待過?了解那一國國情? 有無親戚在哪一國?
經商的哪一國? 太多太多、、、、、都可以納入考量喔!)
目前我們的12年國教第一年已經上路了, 而以前的教育制度總是在
我們學子多次的適應改革下, 當覺得不適合後, 教育當局一個命令、
一個指示,家長、學子就必需再轉個彎; 但我們學子有多少的青春時光,
可以一而再的轉換呢?
因此我會建議您, 若是想進入不同體系的教育學習或是想將您子女的外語能力提升.
協會會建議您: 在經濟狀況允許下, 您應該可以參考國外教育制度.
提早將您子女送入各縣市的美國外僑學校就讀, 您會感受更多,
因為您小孩的成長, 您是會有目共睹, 而認同走這一條路,
不是不歸路.
協會成員自感: 我們的子女, 因為不適合在台灣教育制度下學習,
因此紛紛轉至美國外僑學校.也因為有選擇性, 因此我們選擇了這一條路.
但我們協會成員、家長們, 最終我們還是歡喜的送子女到國外.
因為我們看到他們的成長、學習與獨立、和小孩自己的分析邏輯能力.
這是我們能分享的喜悅.
第二國護照、代辦轉介、申請就讀各國美國外僑學校!
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我們的文章內容，只提供正確的觀念。因此您可以閱讀與參
考我們的淺見。但各個學校的優劣點，您自己去判斷，適不
適合您小孩呢?畢竟適合您朋友的小孩就讀的學校，並不一
定就適合您小孩。
站在輔導的角色上，我們只是一個顧問公司，一個代收轉付
業者，因此我們分析的資料，並無權建議您該如何選擇學校
和委託哪一家移民公司。只想多幫家長們能省錢，但若您只
能選擇某T型學校，您的金錢的確是要花更多。錢要花在刀
口(教育)上的，不是商業行為上，終究最後還是只有一張入
門票(護照)而已。
目前我們已成立公司，座落於台北市大安區。目前也與歐洲
和美加的移民公司與移民律師合作，每月1-5日會有歐洲和
美加移民律師親自抵台面談您要的移民方案。我們只是仲介，
而您可以選擇歐洲三國或美加各州政府方案。做一個真正可
以取得正式護照，可以行走國際間的移民者。不要只是為了
小孩要唸臺灣的外僑校，而取買一本移民公司的護照，又不
能出入中華民國，有何用呢?
網路上、耳語間、加上移民公司的恫嚇家長口語下,
眾說
紛紜，太多不實謠言，您若相信某些移民公司所言，請勿
找我們!我們只是一步一腳印，而我們也無法一一解釋。
我們不走後門，不給回扣，不配合任何人和學校，我們只
配合需要的家長，我們也不騙錢，也不是詐騙集團。
我想時間~日子久了一切皆可印證。12年來,
我們只默默
服務需要的家長。只是越來越多家長(我們周遭朋友)，去
購買了移民公司所言的非洲護照，但卻不能入出境臺灣，
只能用於小孩唸書，花大錢，確只能選擇某校?
值得嗎?
若您考量到需要開設海外公司和真正移民者，麻煩參加
我們提供的服務，每個月1-5日的歐洲、美加移民律師
會談。(一對一，採預約制，一天只有四場。)
若您單純只是要申請某些僑校來讓您子弟唸書，我們也
提供服務。請勿複雜化。然而申請要進入各外僑校案件
越多，我們並不會高興，反而是一種負擔。也表示認同
台灣學校教學體制的家長越少，因此只能讓我們更加憂
心，未來的國際社會走向，我們的下一代是否可以承受
得起。
若您只是要Internet
shopping來各家比價,
我們也只
能向您說抱歉。因為謠傳和口語與SPY太多。無法報價。
若是恫嚇、胡說八道、或是價格可以取決於您的認知，
我們也只會請您找別人，無需找我們服務。我們需要您
了解整個體系與未來後，再來決定學子的未來方向，
這才是我們基本服務您的態度與要求。
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